理想汽車創(chuàng)始人李想近日在一檔節(jié)目中，分享了他對于年輕人創(chuàng)業(yè)與繼續(xù)深造之間選擇的獨到見解。他強調(diào)，無論身處校園還是社會，創(chuàng)業(yè)成功的核心要素在于某個領(lǐng)域內(nèi)至少一萬小時的專業(yè)深耕。

李想認為，人生的成長是一個持續(xù)的過程，學習是一生的課題。他提到：“無論人生道路如何規(guī)劃，學習始終占據(jù)核心地位，因為最終能夠伴隨我們一生的，唯有自身的能力?！痹谡劶白约旱慕逃?jīng)歷時，李想坦誠地表示，盡管未曾踏入大學校門，錯過了四年的校園時光，但當時他抓住了難得的機遇窗口，“一旦錯過，可能就再也無法追回。”

高中時期，李想已在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域積累了超過一萬小時的實踐經(jīng)驗。他回憶道：“高中時，我周圍都是成熟的商業(yè)人士，甚至還有海歸博士，這是我當時根據(jù)自身情況做出的選擇。”然而，他也表示，如果時光能夠倒流，他會更傾向于在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，因為現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件與過去相比，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

不僅如此，李想在社交媒體上也表達了對當前年輕創(chuàng)業(yè)者的羨慕之情。他指出：“現(xiàn)在的年輕人趕上了好時代，他們有機會在讀書的同時創(chuàng)業(yè)，這彌補了我當年的遺憾。”他還分享了自己的創(chuàng)業(yè)心得：“歷經(jīng)三次創(chuàng)業(yè)后，我更加堅信，相較于單純上大學，更重要的是在熱愛的領(lǐng)域堅定投入兩萬小時以上，這樣才能真正掌控自己的命運，突破成長的極限。”