理想汽車創(chuàng)始人李想近期在《奪金2025》節(jié)目中，分享了自己對(duì)年輕學(xué)子在學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間選擇的看法。面對(duì)這一議題，他強(qiáng)調(diào)了在一個(gè)特定領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深度積累的重要性。

李想認(rèn)為，無(wú)論是校園還是社會(huì)，創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵都在于在某個(gè)領(lǐng)域投入一萬(wàn)小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行磨練。這種深度訓(xùn)練能顯著提升創(chuàng)業(yè)的成功概率。他進(jìn)一步指出，個(gè)人的成長(zhǎng)是持續(xù)不斷的，而學(xué)習(xí)則是一生的課題。無(wú)論采取何種方式，能力的提升才是最根本的，因?yàn)槟芰κ俏ㄒ徽嬲龑儆谧约旱呢?cái)富。

在談及自己的教育經(jīng)歷時(shí)，李想坦誠(chéng)地表示，雖然自己未曾踏入大學(xué)校門，相比同齡人缺少了四年的重要體驗(yàn)，但這也讓他抓住了當(dāng)時(shí)的時(shí)代機(jī)遇。在他高中畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域積累了超過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與成熟的商業(yè)人士和海歸博士交流，為他提供了獨(dú)特的視野和選擇。

不過(guò)，李想也承認(rèn)，如果時(shí)光能夠倒流，他可能會(huì)選擇在學(xué)校里開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。他認(rèn)為，如今的條件與以往大不相同，年輕人有機(jī)會(huì)在校園里兼顧學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)，從而避免他當(dāng)年的遺憾。

昨晚，李想還在微博上發(fā)文鼓勵(lì)年輕創(chuàng)業(yè)者。他表示，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者趕上了好時(shí)代，有機(jī)會(huì)在讀書(shū)的同時(shí)創(chuàng)業(yè)，彌補(bǔ)了他當(dāng)年的不足。他強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，他依然堅(jiān)信，比起上大學(xué)，更重要的是在熱愛(ài)的事情上堅(jiān)定投入兩萬(wàn)小時(shí)以上，掌控自己的命運(yùn)，挑戰(zhàn)成長(zhǎng)的極限。

李想的這番言論，無(wú)疑為正在面臨選擇的年輕學(xué)子提供了寶貴的啟示。他用自己的經(jīng)歷證明，無(wú)論選擇哪條路，只要堅(jiān)定投入，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。